-
Информация о материале
-
Категория: Практика
«Пластилиновая» математика для дошкольников
В современной педагогике уже давно ведется предметный разговор о необходимости изменения педагогического воздействия с одностороннего влияния «педагог-ребёнок» на более многогранное и объёмное – «ребёнок-взрослые-сверстники». Но признание такого похода к организации взаимодействия с дошкольниками, как единственно верного в рамках реализации ФГОС, требует глубоких конструктивных изменений в деятельности каждого воспитателя. В связи с этим, перед профессиональными образовательными учреждениями, осуществляющими подготовку специалистов сферы дошкольного образования, поставлена серьезная задача – подготовить воспитателей, способных работать в современных условиях.
Для решения этой задачи необходимо применять в подготовке будущих педагогов современные образовательные технологии, осуществлять тесную связь теории дошкольного образования и практики работы с детьми, учить самих студентов взаимодействию, ставя их в активную позицию «воспитанника» и «воспитателя», внедрять в деятельность профессиональных образовательных учреждений новые формы методической работы.
5 декабря на базе муниципального учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» п. Воргашор был проведен семинар «Приоритеты развития системы дополнительного образования детей в современных условиях». Лейтмотивом встречи стало высказывание известного русского педагога В.А. Сухомлинского «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
Россия веками развивалась как многонациональное государство, в котором плечом к плечу жили и трудились на одной земле братские народы. Как добрые и гостеприимные соседи мы дружили и привыкали друг к другу, становясь всё ближе и роднее по духу. Русский народ объединяет вокруг себя множество неповторимых, самобытных этнических культур. Знание и сохранение истории, культуры и традиций нашей великой многонациональной страны – это гражданский долг каждого россиянина, это будущее нашего общества, будущее наших детей.
